Hornby Scholarships: Empowering English Teachers Worldwide

What are the aims of the scholarships? The primary objective of Hornby Scholarships is to enable scholars, on completion of their UK Master’s degree, to make effective contributions to the strengthening of English language teaching in their home countries. In order to facilitate this, on return home, the Trust offers scholars: Scholars are therefore selected toLire la suite « Hornby Scholarships: Empowering English Teachers Worldwide »

Bourses d’études doctorales. Une initiative néerlandaise visant à faire progresser la recherche en Afrique recrute plus de 50 candidats au doctorat originaires d’Afrique (doctorat par l’emploi) pour 2024. Le doctorat se déroulera aux Pays-Bas. Cliquez sur ce lien pour plus d’informations et pour postuler: https://growinresearch.eu/apply/

Les candidatures 2024-2025 au programme « Obama Foundation Scholars » sont ouvertes jusqu’au 12 Décembre 2023.

Eligibility Requirements The Obama Foundation Scholars Program at Columbia University seeks rising leaders from the United States and around the world who meet the following criteria: Please note: Priority will be given to applicants who have not matriculated at Columbia University. The fellowship is a full-time, residential program at Columbia and cannot be undertaken at the sameLire la suite « Les candidatures 2024-2025 au programme « Obama Foundation Scholars » sont ouvertes jusqu’au 12 Décembre 2023. »

Les candidatures aux bourses entières du Mastercard Foundation Scholars Program sont maintenant ouvertes dans 9 universités !

𝐂𝐚𝐫𝐧𝐞𝐠𝐢𝐞 𝐌𝐞𝐥𝐥𝐨𝐧 𝐔𝐧𝐢𝐯𝐞𝐫𝐬𝐢𝐭𝐲 𝐀𝐟𝐫𝐢𝐜𝐚MastersDeadline: January 15th, 2024https://lnkd.in/dGFaJtV9 𝐔𝐧𝐢𝐯𝐞𝐫𝐬𝐢𝐭𝐲 𝐨𝐟 𝐓𝐨𝐫𝐨𝐧𝐭𝐨Masters + Ph.D – Focus on HealthDeadline: November 15th, 2023https://lnkd.in/dBs2Ahj3 𝐔𝐧𝐢𝐯𝐞𝐫𝐬𝐢𝐭𝐲 𝐨𝐟 𝐄𝐝𝐢𝐧𝐛𝐮𝐫𝐠𝐡MastersDeadline: December 1st, 2023https://lnkd.in/d-Z_ebXT 𝐄𝐀𝐑𝐓𝐇 𝐔𝐧𝐢𝐯𝐞𝐫𝐬𝐢𝐭𝐲UndergraduateDeadline: January 31st, 2024https://lnkd.in/d_jREcVN 𝐌𝐜𝐆𝐢𝐥𝐥 𝐔𝐧𝐢𝐯𝐞𝐫𝐬𝐢𝐭𝐲Undergraduate and GraduateDeadline: 1st Dec 2023https://lnkd.in/d2bR-wXU 𝐔𝐧𝐢𝐭𝐞𝐝 𝐒𝐭𝐚𝐭𝐞𝐬 𝐈𝐧𝐭𝐞𝐫𝐧𝐚𝐭𝐢𝐨𝐧𝐚𝐥 𝐔𝐧𝐢𝐯𝐞𝐫𝐬𝐢𝐭𝐲-𝐀𝐟𝐫𝐢𝐜𝐚 (𝐊𝐞𝐧𝐲𝐚)UndergraduateDeadline: November 24, 2023https://lnkd.in/dDK5589Z 𝐔𝐧𝐢𝐯𝐞𝐫𝐬𝐢𝐭𝐲 𝐨𝐟 𝐂𝐚𝐦𝐛𝐫𝐢𝐝𝐠𝐞MastersDeadline: 5th December 2023 (varies by course ofLire la suite « Les candidatures aux bourses entières du Mastercard Foundation Scholars Program sont maintenant ouvertes dans 9 universités ! »

La candidatures UWC Burkina Faso 2024 est officiellement lancée.

Les collèges UWC offrent une expérience éducative unique, stimulante et formatrice à des élèves d’horizons divers qui souhaitent vivre dans un environnement réellement international Veuillez visiter leur site Internet pour tous détails: https://www.bf.uwc.org/comment-postuler/avis-dappel-candidature?fbclid=IwAR3GOn0AEp78MZ73mQ5x4wB7Jpc1n2XnDFJpMq2v85qrvWofXK-o86La1eo

PROGRAMME DES JEUNES AMBASSADEURS DE L’INTERNET SOCIETY !Chaque année, l’Internet Society sélectionne 15 jeunes passionnés pour participer à son programme de jeunes ambassadeurs. Les candidats doivent être âgés de 18 à 30 ans, parler couramment l’anglais, être en mesure de participer à des sessions hebdomadaires en ligne et être à l’aise avec la prise de parole en public et les activités de communication. Date limite : 20 octobre

Cliquez ici pour plus d’informations : https://www.internetsociety.org/policy-programs/youth-ambassadors/?fbclid=IwAR3Mezn6cD7CNW1yKKIFnG9Fn1t4L_uE4hwPxYZZ3OtRqI_nbmWwM4O216A

Le programme International « Development Fellows » de Catholic Relief Services prépare des citoyens du monde dévoués à poursuivre une carrière dans le domaine de l’aide internationale et du développement. CRS permet aux bénéficiaires d’affiner leurs compétences et d’acquérir une expérience pratique sur le terrain tout en contribuant à un travail qui a un impact. Chaque bénéficiaire travaille aux côtés du personnel expérimenté de CRS pour aborder les questions cruciales auxquelles sont confrontés les pays en développement de nos jours. CRS invite les candidats d’horizons divers qui sont engagés dans la mission et la stratégie de notre agence à rejoindre notre équipe mondiale.

Plus de détails: https://www.crs.org/about/careers/fellowships

Call for Applications for the 3rd Cohort of African Youth Ambassador for Peace (AYAP)

Application Deadline: 31 October 2023  I. Introduction As part of the efforts to advance the Youth, Peace and Security (YPS) agenda of the African Union (AU), the former Peace and Security Department (now the Political Affairs, Peace and Security Department, PAPS), launched the Youth for Peace (Africa) Program (Y4P) in September 2018, with the primary objectiveLire la suite « Call for Applications for the 3rd Cohort of African Youth Ambassador for Peace (AYAP) »

FLIPPED CLASSROOM. C’est quoi au juste? L’idée centrale est de ne donner aux apprenants chez eux que des tâches simples – lire un texte, visionner une capsule, rédiger un résumé, etc.  et de réserver les tâches complexes à la classe avec le professeur. Les taches complexes incluent entre autres l’analyse, la synthèse, création, les discussions et débats etc… Ubecating utilise cette stratégie pour booster vos compétences orales.

La classe inversée, structurée autour des principes de motivation, d’autonomie, de coopération et de collaboration participe de cette volonté de renouvellement. Pour nous aider à mieux comprendre et à analyser cette pratique pédagogique innovante, nous avons rencontré Adrien Arrous. Enseignant de français et d’histoire-géographie depuis une dizaine d’années et ancien président de l’association “Inversons la classe !”, AdrienLire la suite « FLIPPED CLASSROOM. C’est quoi au juste? L’idée centrale est de ne donner aux apprenants chez eux que des tâches simples – lire un texte, visionner une capsule, rédiger un résumé, etc.  et de réserver les tâches complexes à la classe avec le professeur. Les taches complexes incluent entre autres l’analyse, la synthèse, création, les discussions et débats etc… Ubecating utilise cette stratégie pour booster vos compétences orales. »

FLIPPED CLASSROOM. C’est quoi au juste? L’idée centrale est de ne donner aux apprenants chez eux que des tâches simples – lire un texte, visionner une capsule, rédiger un résumé, etc.  et de réserver les tâches complexes à la classe avec le professeur. Les taches complexes incluent entre autres l’analyse, la synthèse, création, les discussions et débats etc… Ubecating utilise cette stratégie pour booster vos compétences orales.

La classe inversée, structurée autour des principes de motivation, d’autonomie, de coopération et de collaboration participe de cette volonté de renouvellement. Pour nous aider à mieux comprendre et à analyser cette pratique pédagogique innovante, nous avons rencontré Adrien Arrous. Enseignant de français et d’histoire-géographie depuis une dizaine d’années et ancien président de l’association “Inversons la classe !”, AdrienLire la suite « FLIPPED CLASSROOM. C’est quoi au juste? L’idée centrale est de ne donner aux apprenants chez eux que des tâches simples – lire un texte, visionner une capsule, rédiger un résumé, etc.  et de réserver les tâches complexes à la classe avec le professeur. Les taches complexes incluent entre autres l’analyse, la synthèse, création, les discussions et débats etc… Ubecating utilise cette stratégie pour booster vos compétences orales. »