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FLIPPED CLASSROOM. C’est quoi au juste? L’idée centrale est de ne donner aux apprenants chez eux que des tâches simples – lire un texte, visionner une capsule, rédiger un résumé, etc.  et de réserver les tâches complexes à la classe avec le professeur. Les taches complexes incluent entre autres l’analyse, la synthèse, création, les discussions et débats etc… Ubecating utilise cette stratégie pour booster vos compétences orales.

La classe inversée, structurée autour des principes de motivation, d’autonomie, de coopération et de collaboration participe de cette volonté de renouvellement. Pour nous aider à mieux comprendre et à analyser cette pratique pédagogique innovante, nous avons rencontré Adrien Arrous. Enseignant de français et d’histoire-géographie depuis une dizaine d’années et ancien président de l’association “Inversons la classe !”, AdrienLire la suite « FLIPPED CLASSROOM. C’est quoi au juste? L’idée centrale est de ne donner aux apprenants chez eux que des tâches simples – lire un texte, visionner une capsule, rédiger un résumé, etc.  et de réserver les tâches complexes à la classe avec le professeur. Les taches complexes incluent entre autres l’analyse, la synthèse, création, les discussions et débats etc… Ubecating utilise cette stratégie pour booster vos compétences orales. »